随着信息技术的迅猛发展，特别是大数据、人工智能等领域的突破，为高等教育变革提供了新的可能。知识图谱作为一种新型的知识表示和管理方法，在教育领域的应用日益广泛。它不仅能够以图形化的方式直观展示知识体系，还能通过智能化手段促进知识的深度挖掘与关联分析，为高等教育的教学改革与创新提供强有力的技术支撑。基于以上背景，为促进现代信息技术与教育教学深度融合，推进数智赋能，经管学院启动以知识图谱和AI智能技术为核心的“智慧课程”建设立项申报工作。现将有关事项通知如下：

一、项目背景

“智慧课程”是指充分利用知识图谱和AI智能技术推动教学内容、教学资源、教学方法、教学评价、教学辅助等方面教学改革的课程。知识图谱是一种结构化的语义知识库，它通过图谱的形式存储与实体相关的各种属性和实体间的相互关系。知识图谱技术的应用可以极大地促进教学内容的系统化、个性化和智能化，为学生提供更加丰富、动态和交互的学习体验。知识图谱可以将分散在不同教材、课程资料以及学术文献中的知识点进行系统整合；它打破了传统教学资源的孤立性，以一种网络化、结构化的方式呈现知识体系。由此，基于知识图谱课程建设对学生综合素质提升与创新能力培养具有重要的意义。

二、申报及建设要求

1. 申报要求：

申报课程应为纳入经济管理学院2024版各本科专业人才培养方案的专业大类基础必修课程及专业主干课程。课程负责人原则上应具有副高及以上职称，团队主要成员教学能力强，积极投入教学改革。课程主讲教师、课程团队主要成员只能参与申报1门课程。鼓励已建有MOOC资源的国家级和省级一流本科课程以及校级一流本科课程申报。

2. 建设要求：

（1）从知识图谱、能力图谱、素质图谱和思政图谱等维度建构课程图谱，课程知识图谱可以直观地将知识图谱建设的成果进行呈现，其中每个知识点包含知识点画像、知识点简介、知识点结构。

（2）利用AI协同开展教学，提供学生知识点学习画像和学习路径，辅助AI伴学帮助学生开展个性化学习。

（3）完善教学课件、教学设计、教学视频库、习题库、案例库、参考教材、虚拟仿真实验等教学资源。

（4）开展混合式教学改革。采用翻转课堂、基于问题学习、项目式学习、人机协同课堂教学等新的教学模式，由教师传道授业解惑转变为教师与智能系统共同完成教学的模式，实现教师智能教学、学生智能学习和作业个性化推荐等目标，构建人机协同教学新样态。

3. 结题要求：

根据建设要求构建好完备的知识图谱课程体系，使用线上线下混合教学方式运行一轮，有完备的运行数据，并形成智慧课程教学应用案例。

三、项目管理

1．项目研究时间一般为2年，项目立项1年后进行中期/阶段性检查。各项目负责人对项目的进展情况和经费使用情况进行自查，填写中期/阶段性检查表，汇报项目建设进度和存在的问题，以便及时解决和处理。检查不合格的项目停止资助并予以撤项处理。

2．项目研究期满后，负责人应及时向学院提交材料并申请验收，学院根据合同书对各项目的研究内容、完成指标或成果、项目应用情况、经费使用情况进行审查。

3．项目因故更换项目负责人、不能按期完成或变动建设内容，应提前以书面形式向学院申请，学院审核同意后方可以更换。

4．立项项目如不能按期完成，需由项目负责人在研究期满前向学院提交延期申请报告，学院审核同意后方可延期，项目只能延期一次且只可延期半年。

5．未通过验收的项目，应进一步完善项目研究，半年后重新申请验收。对仍未通过验收的项目，学院予以撤项处理。

四、课程数目和资助标准

第一批智慧课程项目学院拟建设不超过10门课程。

项目的课程建设费用由学院统筹相关经费支持。项目另外划拨2万元研究经费拨到项目负责人个人切块账户。立项拨付50%，结项后拨付另外50%。各项目应严格按合同规定的内容和经费预算方案进行。项目经费使用严格按年度计划执行，年底结余经费由学院统一回收。经费使用报销单据由项目负责人签字，经学院教学院长审核，学院审批签字后报销。

五、申报流程

申请者请于2024年12月11日下班前提交项目申请书（一式三份）至学院本科教务办公室，由学院组织专家评审委员会进行评审。

经济管理学院

2024年11月19日